五环教学法(五步教与学)
1.弘远教育教学方法是什么?
答：“五环”教学法，即“背”、“讲”、“记”、“练”、“ “考”。
从具体的教学计划来讲，“背”为早读，“讲”为讲练结合的大课，“记”包括上课的笔记和每日小结的笔记整理，“练”为每日一练， “考”为“周测+月考+模考”，所以“五环”教学法具体化也就是教学的步骤。
2.弘远教育教学理念是什么?
答：“有效学习”，这一理念落实在五环教学方法中，即“背”为“有效背诵”、“讲”为“有效课堂”、“记”为“有效自习”、“练”为“有效作业”、 “考”为“有效小测”、 “有效月考”和“有效模考”。
3.艺考生学习效率低下的主要原因有哪些?
答：艺考生学习效率低下的主要原因有七点：知识太多背不过、老师讲课听不懂、笔记不全没效率、练习还是没思路、不会的题总不会、思路正确不得分、大考发挥总失常。
4.弘远教育五环教学法是如何形成的?
答：五环教学法是为了解决艺考生学习过程中效率普遍低下的问题而形成的，
即针对问题一——知识太多背不过，我们提出任务早读，每天有针对性的背诵;
针对问题二——老师讲课听不懂，我们采用“两节连排”大课模式，讲练结合并且只讲学生在短时间内能快速提分的内容;
针对问题三——笔记不全没效率，我们设置每日小结，让学生一边整理笔记一边复习当天的内容;
针对问题四——练习还是没思路，我们设置每日一练，精选与课堂内容配套的习题，让学生们练习课上的解题思路;
针对问题五——不会的题总不会，我们加设辅导课，让学生整理错题并且针对错题进行个性化的讲解;
针对问题六——思路正确不得分，我们安排周测，及时发现学生在得分方面的问题;
针对问题七——大考发挥总失常，我们安排月考和模考，完全实战模拟高考，培养学生“高考平时化”的状态。
5.弘远教育五环教学法是如何帮助艺考生短期内快速提分的?
答：弘远教育的教学七步“背”、“讲”、“记”、“练”、 “考”是环环相扣的。通过“背”和“讲”让学生脑中“有知识”，再到“记”，让学生脑中的“知识”自然形成“思路”，之后通过“练”不断让解题思路外化成为解题能力。通过最后的 “考”， 将解题思路和能力中不足查出来，及时纠正，保证会答的题一定能得分，而且通过定时定量的周测和模考让学生具备积极的考试心态和超强的解题能力。
6.弘远教育特色教学产品包括哪些?
答：配合教学五步，每一步我们都有专门为艺考生设计的教学产品，包括有《弘远艺术生文化课专用教材》、《弘远笔记本》、《学员档案》、《弘远艺术生文化课周测试卷》和《权威模拟试卷》。其中在教学五步“记”中使用的《弘远笔记本》有特殊要求，学生要用三色笔来完成笔记整理，用黑笔记重点知识，红笔记易错知识，蓝笔记解题思路;《学员档案》用来记录学员的完整信息，还包括周测、月考成绩及各科学习情况跟踪，从而实现学员进步的可视化。
7.怎样理解 “2+1学习规划”?
答：“2+1学习规划”指的是将艺考生备考的100天按时间划分两个大的时间阶段，即“精讲精练”、“冲刺模拟”和6.1-6.3的“权威预测”：第一阶段——“精讲精练”，为期8周，配合使用的内部讲义有《弘远艺术生文化课专用教材》、《弘远笔记本》、《学员档案》，该阶段重在强化知识考点和形成答题套路，解决学生从不会到会，会到熟练的问题;第二阶段——“冲刺模拟”，为期四周，配合使用的内部讲义有《弘远笔记本》、《学员档案》、《周测试题》和《权威模拟》，该阶段重在训练应试技巧和完善答题套路，解决学生在有限的时间内得分的问题;最后阶段——“权威预测”，为期3天，由名师专家指导考生做最后的准备，权威预测高考的热点和趋势，传授零基础解题技巧，让学生在最后几天再次快速提升分数。
8.弘远教育是怎样定义“有效学习”并帮助艺考生形成高效的学习品质?
答：学习效率是方法、习惯、动力三个因素的乘积，即“学习效率=方法×习惯×动力”。当方法、习惯、动力全为正并且数值较大时，得到的结果就是“有效学习”。相反三个因素中有任一个因素为零或较小，得到结果就是“无效学习”或“低效学习”。
显然，我们帮助艺考生保持有效学习，就是帮助其形成“好”方法、“好”习惯和“好”动力。我们为艺考生精挑教师，通过“专家式”授课让学生建立科学的学习方法;我们为艺考生配备教务主任，通过“人性化”严管使学生形成良好的学习习惯;我们为艺考生安排班主任，通过“激励式”育人让学生维持高涨的学习动力。 |
